Qui est-elle? Julie Ménard est directrice de LEREPIT, qu'elle a fondé en 2010. Elle est professeure agrégée en psychologie à l'Université du Québec à Montréal et enseigne notamment le cours de psychologie du travail (PSY4404) au baccalauréat .

 

Parcours académique: Avant de se joindre au corps professoral de l’UQAM, elle a effectué un doctorat en psychologie du travail et des organisations sous la supervision du professeur Luc Brunet, à l’Université de Montréal, puis un postdoctorat à la City University-London en Angleterre sous la supervision du Dr Paul Flaxman du Organisational Psychology Group.

 

Intérêts de recherche: Le parcours universitaire de Julie Ménard l’a amené à avoir un intérêt marqué pour la psychologie de la santé au travail. Plus précisément, elle s’intéresse à la santé psychologique et à la récupération des ressources dépensées par les travailleurs soit leurs énergies physique, cognitive et émotionnelle/psychologie de même qu'à l’authenticité et à la présence attentive des travailleurs.

 

Son équipe effectue divers projets de recherche visant à mieux comprendre comment les travailleurs peuvent récupérer leur énergie entre les périodes de travail afin d'être bien, présents et engagés dans les diverses sphères de leur vie qu'ils valorisent.

 

Concrètement, son programme de recherche permet de formuler des recommandations spécifiques aux travailleurs afin de mettre à profit leur temps de repos pour prendre soin d'eux et ainsi être mieux disposés dans l'ensemble de leurs sphères de vie.

 

Expériences professionnelles: Julie Ménard possède une expertise professionnelle en santé psychologique au travail, en évaluation psychométrique et la sélection du personnel, en diagnostic organisationnel et d’équipe et en développement organisationnel.

Elle a oeuvré auprès de diverses organisations dont : André Filion et associés (consultante), CFC groupe-conseil (consultante), École nationale d’administration publique (chargée de cours), Hydro-Québec (consultante), Centre des ressources humaines du Canada (employée du gouvernement fédéral), Goldsmiths University of London (chargée de cours) et effectue de la consultation auprès d’organisations.

 

Entrevues choisies:

• L'art de décrocher, Banc Public, Télé-Québec  [En ligne].

• Poulin-Chartand, S. (2016). Ralentir? Ça presse! Châtelaine. [En ligne].

• Letarte, M. (2015). Valorisons-nous suffisamment les vacances au Québec? La Presse [En ligne].

• Lanthier, C. (2014). Prendre une pause pour mieux travailler. Magazine Jobboom. [En ligne]. 

• Lévesque, C. (2012). Faites-vous du bien: apprenez à décrocher. Huffington Post Québec. [En ligne].

• Letarte, M. (2011). Ces accros qui ne décrochent pas. La Presse Sur Mon Ordi. [En ligne].

 

Publications choisies:

• Menard, J., & Beresford, B. (2016). Interventions basées sur la présence attentive. Dans Simon Grégoire, Lise Lachance, Louis Richer (Eds.). La présence attentive. Les Presses de l'Université du Québec.

• Ménard, J., & Beresford, B. (2014). ACT : a third wave behavioural-cognitive approach to creating healthy workplaces. Dans Caroline Biron, Ronald J. Burke, Cary L. Cooper, (Eds.). Creating healthy workplaces. Gower.

• Flaman, P.E., Ménard, J., Bond, F. W. & Kinman, G. (2012). Academic’s experiences of a respite from work: Effects of self-critical perfectionism and perseverative cognition on postrespite well-being. Journal of Applied Psychology, 97(4). 854-865.

• Ménard, J., Brunet, L. (2011). Authenticity and well-being in the workplace: a mediation model. Journal of Managerial Psychology, 26(4), 331-346.